конспект урока Задачи на движение
«Если хочешь научиться решать задачи, решай их», - советовал известный математик Д. Пойа в своей книге «Как решать задачу».
Решение задач
является важнейшим средством формирования у учащихся системы основных
математических знаний, умений и навыков. Умение решать задачи является одним из
основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного
материала.
Основное требование, которое я ставлю – решать задачи чисто арифметическими
средствами, «рассуждением», не прибегая к составлению уравнений и использованию
буквенной символики. Решение таких задач, если только они не слишком просты,
всегда требуют догадки, умения вдумываться и находить свой путь к решению
каждой отдельной задачи. В этом трудность таких задач, но и в этом же и их
неоспоримая польза для развития мышления.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Чернышева О. М. Задачи на движение // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/9-klass/file/15530-material-dlya-organizatsii-korrektsionnoj-raboty-po-teme-zadachi-na-dvizhenie (дата обращения: 11.05.2024)- Геометрическая прогрессия
- Способы задания функции
- Арифметическая и геометрическая прогрессия
- Решение неравенств второй степени с одной переменной
- Поурочная разработка открытого урока по математике
- Использование межпредметных связей математики информатики на уроках, как средство повышения эффективности урока
- Жұлдызды сәт
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2429 пользователей.
Отзывы